Вокруг так много знакомых лиц

Почему в Церкви так много «нехороших» людей / zapicellri.tk

вокруг так много знакомых лиц

Их слишком много ненужных вокруг. Жадных друзей Так мало друзей и так много знакомых. Знакомых мне лиц в соцсети миллионы. Но каждый мой. Они знакомятся, весело общаются, но проводят вместе не так много времени, как «Допустим, вы переехали в новый город и у вас там нет знакомых. нового дела, задачи;; женщина — вокруг сновидца будут плести интриги злопыхатели; К чему снится девушке видеть много знакомых людей? Видеть во сне незнакомые или малознакомые лица — наяву спящий испытает страх. Но бывает так, что вроде бы ничего в реальности не напоминало о.

У нас в Церкви только один абсолютно здоровый, чистый, совершенный и безгрешный. Это Господь Бог наш Иисус Христос. И это Его силой Церковь избавляет, врачует и лечит. Почему в обычной лечебнице при встрече больных, хромых и кашляющих людей ни у кого не возникает желания крутить пальцем у виска и бежать со всех ног?

На то она и больница, чтобы сюда приходили больные и лечились. Тем более это справедливо по отношению к Церкви, где лечат не тело, а бессмертную душу.

Почему Вокруг Так Много Слабых Мужчин? — Андрей Жельветро, мужской-женский психолог, бизнес-тренер

Своими страшными ранами и болячками больные свидетельствуют о силе врача, к которому пришли. Грешники, решившиеся избавиться от грехов и смерти, свидетельствуют о Христе. Фото Иван Жук И когда я смотрю на людей в храме, мое сердце наполняется радостью. Потому что Господь здесь, с нами, и Он исцеляет. Порой сами не понимая почему, люди идут в храм. Сама больнезатихающая рана в сердце ведут человека. Лучше соберитесь человек 30 родителей, наймите верующих учителей и организуйте обучение на дому.

Нам даётся разум, чтобы мы научились читать и мыслить, понимать Священное Писание и познавать волю Божию. Господь требует, чтобы мы, живя здесь, на земле, подготовились к Вечной жизни. Вот так враги нас убивают. Сейчас они думают, как убить Русский народ -- носителя истинной веры -- Православия. Если нас сейчас лишить рассудка, то Запад и все остальные наши враги вполне будут иметь полное юридическое право объявить нас неполноценной и дебильной нацией.

Вот если бы мы сейчас вышли на улицу и увидели, что убивают летнего отрока, то бросились бы сразу ему на помощь. Так почему же мы не защищаем своих собственных детей, которых убивают и развращают на наших глазах сами учителя!

А вы, Русские родители, когда равнодушно смотрите на все эти беззакония и не защищаете наших детей, нашу молодежь -- становитесь соучастниками творящегося Беззакония, вы соглашаетесь с врагами России, которые убивают наш народ.

Мы оказываемся предателями своей нации. Пусть лучше дети не получат полного образования, ведь наши предки лет назад не знали того, что мы учим сейчас, но зато они были нравственно здоровыми и телесно крепкими, потому что были духовно сильными и веровали в Бога. И Россия не распалась во время татаро-монгольского нашествия, а, наоборот, дух веры сплотил народ -- нравственное здоровье, духовная сила и помощь Божия помогли освободиться от этого ига, татарской оккупации.

Чистота души, целомудрие, истинная христианская вера — Православие и православное сознание -- вот главная наша сила. А что творится сейчас? Лучше было бы вовсе не вступать в брак и не рожать детей, нежели отдать их на поругание бесу.

Нынешние школы -- это древние языческие блудилища, которые существовали ещё в первые века христианства. Мы живем сейчас в ответственное и опасное для нашей Русской нации и народа время.

Ибо враги России -- посылают в Россию тысячи миссионеров сектантов, волков в овечьей шкуре, которые якобы несут нам свет Евангелия. Католики уже года, как ОТПАЛИ от Истинной веры, от католиков — отпали протестанты, от протестантов — лютеране, англикане, баптисты и прочие Сектанты.

Почему вокруг так много -- психов.

Все народы, отступившие от Православной веры, должны вернуться, обратиться к Богу, встать на колени перед границами России и сказать: Как мы можем спасти народ, если позволяем убивать наших детей.

Сколько погибло людей в Великой Отечественной войне! Не родившиеся от них дети не дали потомства, и через 20 лет, в е годы, в школах некому было учиться. Россия недополучила огромный процент прироста населения. И мы будем судимы Богом за своё халатное и преступное безразличие к судьбе наших детей, подрастающего поколения, к своей стране. Сегодняшняя программа обучения не имеет ничего общего с той программой, по которой учились.

вокруг так много знакомых лиц

Если до революции учили Закону Божию, то теперь в школах преподаётся закон сатаны. Итак, у кого есть голова на плечах, да вразумится! Наш народ в беде, и надо срочно принимать меры для его спасения! Эту книгу необходимо прочитать -- всем учителям. Книгу можно скачать в интернете, забив в яндексе — название книги. Я решил поместить в своей книге -- главу из этой книги. И странно, что до сих пор эту тему не подняли в СМИ.

Подростки -- те так просто во весь голос, да в присутствии учителей, завуча, и на переменах, и на уроках. Это всё речь о старейших школах центрального округа города Москвы, одна из которых носит название в честь одного великого русского писателя.

Именно поэтому, дети уже с 6-летнего возраста -- разговаривают матом. И когда я слышала от детей -- мат и делала им замечание, я видела, что на лицах детей, которым ты делаешь замечание, НЕТ -- никакого даже легкого смущения.

И это также ровно на глазах у всех. С ужасом думаю даже, что для многих не будет и понятно — а чего это я тут возмущаюсь, что меня возмущает-то, настолько я часто, как в порядке вещей, слышу сегодня ото всех кругом эту грязную брань, перемежованную словами нормального человеческого языка. Такого содержания, что и у иного взрослого краска на лице выступит от стыда. У нас, наоборот, люди культурные, не ругающиеся матом, являются -- маргиналами меня однажды даже не приняли на работу только за то, что я высказалась -- против сотрудников, ругающихся матом!

Моя знакомая, проходившая практику в Госдуме РФ, рассказывала мне, как наши министры и депутаты в дорогих костюмах, галстуках и запонках с бриллиантами -- КРОЮТ своих подчинённых -- матом направо и налево.

вокруг так много знакомых лиц

В окружении грубой брани вдруг увидишь одного-двух милых, прелестных пятиклашек, чистенько одетых, вежливо разговаривающих с тобой, учителем, с одноклассниками. И нельзя этих родителей винить в изнеженности и классовой -- неприязни, поскольку я бы и сама не хотела, чтобы мои дети проводили основную часть своей юной жизни -- в грубости и пошлости. А посмотреть на это с другой стороны: То есть, пока они вместе, они взаимно -- влияют друг на друга, но с течением времени, когда общество окончательно расслоится по признаку наличия денег на благополучных и неблагополучных, богатые отмежуются -- от бедных, богатые районы от неблагополучных, куда и милиция, как в США, уже не будет заезжать — потому что там уже вообще свои, а не общеамериканские законы, тогда и школы также чётко будут: Так вот, когда я попала на работу в государственную школу, у меня уши свернулись в трубочку от похабщины, изрыгающейся изо ртов учащихся.

Но хуже мне стало от другого. Как-то я отправила одного старшеклассника к директору за трехэтажный мат на перемене у двери моего кабинета. Так директор мне сказала: Школьный психолог а скоро, наверное, понадобится и школьный нарколог, и школьный венеролог и.

А закончился этот вышеописанный случай тем, что ко мне подошла школьный психолог и сделала мне замечание о том, что я, учитель, не имею права подходить к ученикам школы на перемене и делать им какие бы то ни было замечания по поводу их поведения.

Привожу её слова почти дословно: И пригрозила мне разбирательством: Она, как и все делают в таких случаях, просто перевела тему. Тогда я попробовала спросить о том же, обращаясь к логике другого примера: Я не хочу сказать, что все школьные психологи такие, но пусть даже хороших и плохих школьных психологов 50 на 50 -- вам от этого легче?

А в какой газете, в каких новостях ни прочитаю о какой-нибудь проблеме детей с учёбой, проблемой воспитания-поведения или по любому другому вопросу -- журналист всегда не преминет посетовать на недостаток психологической поддержки, недостаток внимания психолога вместо просто человеческого внимания или даже о ужас!

Только вот как же раньше без них дети учились-то, не пойму? И не лучше ли вообще -- без психологов, чем с плохими психологами? Прежде всего, сами учителя в школе должны быть -- хорошие, добрые, внимательные, понимающие, профессионалы своего дела -- тогда эти психологи и не нужны будут вовсе!

Один директор школы посылал это письмо каждому учителю, которого брал на работу: Я пережил концлагерь, мои глаза видели то, чего не должен видеть ни один человек: Как можно больше внимания уделяйте -- воспитанию детей. Совершенно необразованный человек может разве, что к примеру, -- обчистить железнодорожный вагон, а Дурно-воспитанный выпускник университета -- может украсть целую железную дорогу.

Человек становится -- гордым, высокомерным, безжалостным, эгоистичным и непорядочным и ТЕРЯЕТ Разум — как сегодня говорят — ему сносит крышу! Воспитание и образование - это два жизненно важных и необходимых процесса, которые формируют гражданина нашей страны.

В советское время преобладало Политическое советское воспитание нашего народа в ущерб Духовно-Нравственному, которое считалось не важным и необязательным, основной упор делался на получении Высшего образования. Сегодня, при демократии, наше государство вообще отказалось -- от любого Духовно-Нравственного воспитания наших детей, в цене только -- образование, и чем оно выше, тем большей -- считается ценностью.

И что мы имеем сегодня в результате от такой негативной политики нашего государства? Посмотрите сколько сегодня в нашей стране -- всяких начальников, директоров предприятий и фирм, сколько всяких чиновников разных рангов и должностей — все они довольно хорошо образованы, имеют одно, а то и два высших образования, многие из начальства имеют -- даже ученые степени.

И что, вот они такие образованные и очень грамотные — разве стали наши начальники добрее, разве СТАЛИ -- честными и хорошими людьми? Разве стали они заботиться об интересах народа и государства? Разве стали они справедливо и честно поступать -- с простыми людьми, заботиться о пенсионерах и нашей молодежи?

Кроме спеси, гордыни и высокомерия у них ничего за душой --. Раньше хоть партия их заставляла, что-то делать для народа и они побаивались не на шутку карьеру себе испортить, и потому, СТАРАЛИСЬ -- исполнять свои прямые обязанности, но и себя они тоже никогда не забывали. А сегодня у нас в стране -- Капитализм и Демократия, каждый сам за себя, как говорится: В тоже время, что раньше при царе было много прекрасных хороших людей — совершенно безграмотных, что при советской власти тоже было немало прекрасных людей с небольшим образованием, и в наше время также есть много простых людей, которые закончили только школу, причем по семь или восемь классов, но вот среди них-то и есть много хороших, честных людей.

Простых людей, у которых нет высшего образования -- такие люди и за людей не считают. Почти все они погрязли в коррупции, обманывают и обворовывают наш народ и государство.

Нет, конечно есть среди них действительно хорошие люди, но их мало, потому, они ничего не способны изменить в нашей стране к лучшему, пока основная масса нашего начальства будет состоять из дурных людей. Учителей, которые -- кричат и хамят нашим детям, всячески их унижая! Офицеров — дедовщина и преступность буквально захлестнула Российскую армию!

Также сильно деградирует сегодня и простой народ: Вот печальные последствия тех негативных воспитательных процессов, что были в советское время и обвальной деградации людей, которая происходит сегодня при демократии.

Конечно, необходимо задействовать и развивать все направления, в том числе и музыкальное воспитание, литературу, искусство, спорт, прививать нашим детям трудовые навыки. Давайте поговорим немного о современном Школьном образовании. О школьном, потому что именно в детском и юношеском возрасте закладываются и формируются психологические, интеллектуальные и нравственные основы личности. Оттого, что будет заложено в ребёнка в детском и юношеском возрасте — будет зависеть каким именно человеком он станет, когда повзрослеет, либо -- хорошим, либо -- плохим, третьего не дано.

Кроме того, школьное образование касается всех, в отличие, например, от высшего. И, главное, субъектом школьного образования являются особо нуждающиеся в защите, -- наши дети.

Образование детей в настоящее время в нашей стране рассматривается как некая необходимость и не. Чем ребенок отличается от взрослого человека? И также, как необходим рост, для ребенка совершенно естественно -- постоянное познавание. Он и познает, развивается и растет -- как личность.

Это очень опасный признак. Родителям надо в таком случае срочно предпринимать какие-то меры, но они не могут влиять на процесс обучения в государственной школе.

вокруг так много знакомых лиц

Рассмотрим такую общеизвестную, широко распространённую ситуацию: Но здесь родители сегодня абсолютно Безсильны, ничего не могут сделать, не имеют права потребовать замены или увольнения этого низкоквалифицированного педагога, единственное, что в силах родителей -- это поменять школу. И то, если живете в местности, где есть такая возможность.

А если этот интерес -- убит, вы можете предлагать любые самые лучшие программы, но человека развитого, любознательного, целеустремлённого уже не получится.

Чаще всего воспитанием мальчика занималась мама или бабушка, поэтому уже будучи взрослым, он старается угодить женщинам, чтобы те считали его хорошим. Быть щедрыми на уровне жертвенности. Но так не. Слабые мужчины ищут стабильности и спокойствия. Им не нравятся перемены и тем более конфликты, потому что это требует борьбы с другими мужчинами.

Или женщинами, что для них еще страшнее. Подавлять или скрывать свои чувства. Слабые предпочитают анализировать, а не чувствовать. Это безопасно, потому что выражение эмоций обязательно спровоцирует у окружающих ответные эмоции, на которые слабые мужчины не умеют адекватно реагировать. Поэтому они все время стараются быть спокойными. Стараются быть не похожими на своих отцов.

Если вы спросите их про отца, то они скажут что-то, что обесценит роль отца в их жизни.